Aprendizaje Cooperativo

Hoy en día, más que nunca, se les ha pedido a los educadores que enseñen a sus estudiantes a ser “grandes pensadores”, a ser capaces de resolver los complejos problemas que nuestra sofisticada sociedad crea. La meta de la educación ha cambiado en los últimos 20 años. El énfasis ha cambiado de memorizar información y ser una fuente de conocimiento, a saber cómo encontrar información y utilizarla eficazmente. Diariamente se producen avances en ciencia y tecnología. Lo que se aprende hoy se hace obsoleto muy rápidamente.

Para desarrollar las capacidades de pensamiento cognitivo de los estudiantes, deben ser desafiados a través de las preguntas que les son impartidas y las actividades que realizan. Un estudio reciente de la Fundación Nacional de Ciencia reporta que seis de los exámenes estandarizados más comúnmente utilizados están impidiendo el esfuerzo de Norteamérica de mejorar la educación en matemáticas y ciencia. “Tanto los exámenes estandarizados como los exámenes de libros de texto enfatizan y refuerzan un bajo nivel de pensamiento y conocimiento a más de tener una influencia extensiva y persuasiva sobre la instrucción de matemáticas y ciencia a escala nacional.”

La taxonomía del proceso cognitivo de Bloom proporciona una jerarquía de las habilidades de pensamiento. El siguiente “cuadro de indicio” ilustra la creciente complejidad de pensamiento, comenzando con el conocimiento que es la adquisición y recuerdo de información para luego progresar hacia lo más complejo; y la evaluación, que es el ser capaz de hacer juicios y tomar decisiones basadas en criterio elegido.

Los profesores y tutores pueden desarrollar el poder de pensar de los estudiantes cuando formulan preguntas orales y escritas con la simple utilización de los verbos proporcionados en el lado derecho del “cuadro de indicio.” El cuestionar es el corazón de la enseñanza. Es uno de los métodos más efectivos de estimulación del pensamiento y el aprendizaje.

Estudie el cuadro y trate de incorporar en las actividades de sus estudiantes aquellos verbos encontrados en los niveles de Análisis, Síntesis, y Evaluación. Encontrará que las actividades y preguntas no solo son más desafiantes sino también más interesantes para su estudiante y usted.

Cortesía del Distrito Escolar Unificado de Fresno, Oficina de Educación Multilingüe/Multicultural.