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Proceso Cognitivo

   
NIVELES Y ESTUDIANTE EXPECTATIVAS VERBOS PARA COMENZAR

CONOCIMIENTO

Adquirir y recordar información: hechos, ideas, vocabulario, etc.

  • enumerar quién marcar memorizar
  • corresponder qué nombrar escoger
  • escribir dónde grupo llenar
  • recordar cuándo encontrar subrayar
  • Saber por qué escoger identificar

COMPRENSIÓN

Captar el significado del material aprendido; comunicar sentimientos e interpretar el aprendizaje

  • agrupar  poner en otras palabras  cambiar reorganizar
  • definir  redecir  expandir  justificar
  • mostrar  resumir  extender  traducir
  • explicar  demostrar

APLICACIÓN

Haciendo uso del conocimiento aprendido en formas nuevas o concretas, o para resolver problemas

  • aplicar poner en uso escoger
  • seleccionar entrevistar organizar
  • modelar experimentar construír utilizar
  • resolver  clasificar  poner en acción
  • registrar poner junto demostrar utilizar

ANÁLISIS

Tomando ideas, aprendiendo por aparte, separando en partes de componentes, viendo relaciones, hallando características únicas

  • dividir clasificar tomar parte
  • revelar simplificar descubrir
  • sondear comparar examinar
  • buscar analizar desmenuzar
  • inspeccionar contrastar poner en categorías  clasificar

SÍNTESIS

Reorganizar partes para crear nuevas, cosa original, idea, concepto; estrés de comportamientos creativos

  • crear componer producir
  • formar diseñar mezclar
  • desarrollar originar reacomodar
  • construir imaginar predecir
  • inventar construir suponer
  • crear planear

EVALUAR

Realizar juicios o decisiones basadas en criterio, estándares, y condiciones escogidas

  • clasificar evaluar decidir
  • juzgar medir criticar
  • valorar justificar evaluar
  • premiar determinar calificar
  • Defender conlcuir recomendar